请安省高中生周知,教育厅刚刚宣布,9年级这件事再也不做了! - 多伦多央街时报

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请安省高中生周知,教育厅刚刚宣布,9年级这件事再也不做了!
  阅读 1473  


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BY CBC News



安省政府表示,将结束高中9年级对学生进行分流。此举,一些教育工作者和倡导团体已经呼吁多年。

以往,一旦进入高中,学生就面临选择:学术类的,还是应用类的。

这一做法,被指在毕业率和进入高等院校的机会方面,对黑人和低收入家庭的学生产生了不成比例的影响。


(Christopher Katsarov/The Canadian Press)

安省这一决定的细节,首发于周一早上的《多伦多星报》。在接受该报的独家采访时,教育厅长莱切(Stephen Lecce)称,这一分流办法是一种系统性的、种族主义的、歧视性的做法。

安省是加拿大为数不多的几个,继续将学生从高中开始划分为动手应用和高等教育的地区之一。

约克大学
(York University)教授詹姆斯(Carl James)2017年主持的一份报告中发现,大多伦多地区的黑人青少年,读应用类课程的比例明显高于其他学生。

53%
的黑人学生参加了学术类课程,而白人学生和其他种族学生的比率为81%80%。相反,选择应用类的课程的,黑人学生有39%,其他种族和白人学生只有18%16%

与此同时,教育团体
2015年的一份报告发现,在九年级上应用类课程的学生上大学的可能性要小得多,而低收入群体的学生,更有可能报名参加应用类课程。



最近几年开始,多伦多学区教育局
(Toronto District School Board)逐步取消9年级和10年级的分流课程。该教育局、此前发现,在9年级选择应用类课程的学生中,只有40%能在5年内毕业。

教育厅还表示,将实施一项禁令,禁止幼儿园至
3年级的学生听课。称,这也是对黑人学生影响很大的做法。评论者听说一些校长用任何借口,让黑人学生停课,包括穿帽衫或戴耳环。

教育厅表示,他们还将努力确保对发表种族主义言论,或采取歧视行为的教育工作者,给予适当的惩罚。



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BY CBC News



安省政府表示,将结束高中9年级对学生进行分流。此举,一些教育工作者和倡导团体已经呼吁多年。

以往,一旦进入高中,学生就面临选择:学术类的,还是应用类的。

这一做法,被指在毕业率和进入高等院校的机会方面,对黑人和低收入家庭的学生产生了不成比例的影响。


(Christopher Katsarov/The Canadian Press)

安省这一决定的细节,首发于周一早上的《多伦多星报》。在接受该报的独家采访时,教育厅长莱切(Stephen Lecce)称,这一分流办法是一种系统性的、种族主义的、歧视性的做法。

安省是加拿大为数不多的几个,继续将学生从高中开始划分为动手应用和高等教育的地区之一。

约克大学
(York University)教授詹姆斯(Carl James)2017年主持的一份报告中发现,大多伦多地区的黑人青少年,读应用类课程的比例明显高于其他学生。

53%
的黑人学生参加了学术类课程,而白人学生和其他种族学生的比率为81%80%。相反,选择应用类的课程的,黑人学生有39%,其他种族和白人学生只有18%16%

与此同时,教育团体
2015年的一份报告发现,在九年级上应用类课程的学生上大学的可能性要小得多,而低收入群体的学生,更有可能报名参加应用类课程。



最近几年开始,多伦多学区教育局
(Toronto District School Board)逐步取消9年级和10年级的分流课程。该教育局、此前发现,在9年级选择应用类课程的学生中,只有40%能在5年内毕业。

教育厅还表示,将实施一项禁令,禁止幼儿园至
3年级的学生听课。称,这也是对黑人学生影响很大的做法。评论者听说一些校长用任何借口,让黑人学生停课,包括穿帽衫或戴耳环。

教育厅表示,他们还将努力确保对发表种族主义言论,或采取歧视行为的教育工作者,给予适当的惩罚。



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安省政府表示,将结束高中9年级对学生进行分流。此举,一些教育工作者和倡导团体已经呼吁多年。

以往,一旦进入高中,学生就面临选择:学术类的,还是应用类的。

这一做法,被指在毕业率和进入高等院校的机会方面,对黑人和低收入家庭的学生产生了不成比例的影响。


(Christopher Katsarov/The Canadian Press)

安省这一决定的细节,首发于周一早上的《多伦多星报》。在接受该报的独家采访时,教育厅长莱切(Stephen Lecce)称,这一分流办法是一种系统性的、种族主义的、歧视性的做法。

安省是加拿大为数不多的几个,继续将学生从高中开始划分为动手应用和高等教育的地区之一。

约克大学
(York University)教授詹姆斯(Carl James)2017年主持的一份报告中发现,大多伦多地区的黑人青少年,读应用类课程的比例明显高于其他学生。

53%
的黑人学生参加了学术类课程,而白人学生和其他种族学生的比率为81%80%。相反,选择应用类的课程的,黑人学生有39%,其他种族和白人学生只有18%16%

与此同时,教育团体
2015年的一份报告发现,在九年级上应用类课程的学生上大学的可能性要小得多,而低收入群体的学生,更有可能报名参加应用类课程。



最近几年开始,多伦多学区教育局
(Toronto District School Board)逐步取消9年级和10年级的分流课程。该教育局、此前发现,在9年级选择应用类课程的学生中,只有40%能在5年内毕业。

教育厅还表示,将实施一项禁令,禁止幼儿园至
3年级的学生听课。称,这也是对黑人学生影响很大的做法。评论者听说一些校长用任何借口,让黑人学生停课,包括穿帽衫或戴耳环。

教育厅表示,他们还将努力确保对发表种族主义言论,或采取歧视行为的教育工作者,给予适当的惩罚。



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